基于核心经验的小班语言区改造的实践研修系列活动五

为进一步优化语言区游戏，引发幼儿的阅读兴趣，促进幼儿多方面发展，2024年5月29日，娄东幼儿园小班教研组开展了沉浸式教研活动。

本次活动中，我们从环境创设、游戏设计、幼儿游戏情况等介绍以一本绘本为主题创设的语言区游戏及区域联动游戏进程及后续思路，在交流与讨论中思考优化与调整的路径。通过我们的头脑风暴进行问题的挖掘，基于这些问题去预设主题网络，寻求相关资源，从而达成共识。

通过本次教研活动，各位老师们在交流和讨论中碰撞出思维的火花，我们在学习研讨中感受与思考如何从绘本出发，生发多样的丰富的且幼儿感兴趣的游戏，也对如何更好地创设语言区环境有了进一步的认识和方向，后期我们将不断跟进与实施，用活绘本资源，激发幼儿参与的兴趣。