2025年11月11日下午，太仓市实验幼教中心娄东幼儿园成功举办了以“基于传统工艺的幼儿文化传习劳动项目的设计与实施研究”为主题的教科研训一体化基地科教融合活动。本次活动由太仓市教师发展中心组织，镇洋、科教新城、娄江、港城、浏河、浮桥等幼教中心的业务园长、科研骨干及“劳动”同类课题协作研究共同体成员共同参与。活动旨在通过课题研讨、课堂观摩与集体议课，推动幼儿园教师在课程游戏化背景下的专业成长与教学创新。

    活动中，蔡丽琴老师展示了大班语言活动《南园榫卯讲解员》，该课程以苏州市“十四五”规划课题为依托，将劳动实践与文化讲解有机融合，引导幼儿从“动手做”的建筑师转变为“动口讲”的文化传播者。课题组成员沈徐君就课题背景、核心概念及前期研究成果进行了系统介绍，并围绕“幼儿体验不深、表达无序”“教师支持单一”等现实问题，提出了以“讲解员”为载体的劳动教育新样态。观摩教师分组开展议课，从观察量表使用、幼儿表达逻辑、教师支持策略等维度展开深入研讨，共同探索劳动项目与语言发展的深度融合。

       太仓市教师发展中心研训员张雪老师在指导环节中，充分肯定了本次活动的创新价值与现实意义，指出“讲解员”角色不仅拓展了劳动教育的内涵，也为幼儿语言与社会性发展提供了真实情境。她强调，教师应注重幼儿经验的系统提炼与表达支架的搭建，推动教研活动从“观课”走向“研课”，真正实现“以研促教、以教促学”。活动在热烈的交流与思维碰撞中圆满落幕，为太仓市幼教科研训一体化实践提供了可借鉴的范本，也为后续课题的深入实施指明了方向。