星期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

⒈来园接待：热情迎接每个幼儿，主动向幼儿问好，态度亲切，鼓励幼儿相互问好。

⒉自主游戏：幼儿自主选择游戏材料开展创造性游戏。

⒊自主餐点：关注上会自己拆包装的幼儿，进行个别指导，帮助他们掌握方法：找到锯齿状的一侧，两手捏住包装袋，往相反的方向用力撕开。或提供一些工具，如剪刀。

⒋晨谈：校园里的各种树、寻找校园里的春天、说说自己喜欢春天的理由等。

晨间体锻

⒈队列练习：能够听准音乐进行整队，跟着节奏在六队的基础上进行前、后、左、右四个方向队伍的移动。

⒉音乐游戏：能根据音乐的变化做动作，能明确自己的位置变化，与同伴有序的游戏。

⒊广播操：鼓励幼儿积极参加早操锻炼，能跟着老师合拍地做动作，动作基本准确、到位，能体现一定的力度。

活动区五

⒈不锈钢小推车、塑料小推车、拉力滑板车、曲棍球棒、闪光脚环

⒉软棍、塑料把手棍、足球门、平衡木、软式跳箱

⒊儿童跳跳杆、棒球门、PVC管子、钻越彩虹山洞、脚环带彩色球、黄色棍子、白色棍子

观察指导重点：软式跳箱的各种玩法，跳的时候提醒孩子注意安全，做好自我保护。

集体活动

活动一：柳树姑娘（音乐）

活动二：清明节（社会）

清明节放假

活动三：不可缺少的运动模式（数学）

活动四：青菜和蚕豆

（科学）

游戏

活动

区域游戏（周一、周二、周三） 可能发生的游戏：美术区⒈写生放大镜下的春天⒉折纸：春天的花  益智区：数独、树叶对称  

科探区⒈花草标本⒉观察种子发芽  语言区：自主阅读《清明节》或相关绘本  表演区⒈天气剧场⒉小小气象台

观察指导重点：幼儿与材料的互动情况、幼儿游戏中对问题的解决情况。

角色游戏（周四、周五）：可能发生的游戏：娃娃家、超市、银行、点心店、医院等

下

午

活

动

游戏

活动

户外活动

户外活动

清明节放假

户外活动

户外活动

户外活动：活动区五

可能出现的游戏：小蹦床、各类小车、泡沫软管等等

观察指导重点：泡沫软管搭建

阴雨天室内游戏场地：班级教室   重点指导：班级里的椅子、桌子组合游戏，引导攀爬时幼儿注意安全。

日 常 生 活

⒈利用晨间签到，帮助孩子认识时钟。

⒉注意适当开窗通风，提醒幼儿注意咳嗽、打喷嚏的礼仪。

⒊午睡时加强巡视，纠正幼儿睡姿，指导幼儿学会整理自己脱下来的衣服、裤子。

⒋离园前在值日生和小组长的带领下一起回顾当天的活动和第二天的计划，做好准备工作。

家长工作

⒈家长在平时注意引导幼儿观察春天自然界的变化，利用假日和孩子进行郊游活动（如挖野菜、放风筝），感受大自然的色彩美和郊游活动的乐趣。

⒉家长协助幼儿收集春季的动植物，指导幼儿在家中种植花卉、饲养小动物，进行观察和管理，适当的做一些饲养记录。

⒊请家长协助收集有关清明节的绘本书籍和相关古诗。

环境创设

⒈继续丰富“气象记录”专栏，引导值日生每天更换日期、天气图标及记录气温，根据气温变化图关注气温变化的情况。

⒉主题教学环境：布置《我们在春天里》，随着活动的深入不断丰富内容。

⒊在自然角孵化并饲养蚕宝宝，观察蚕宝宝的生长变化。

活动反思