星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

⒈来园接待：提醒幼儿进入教室后及时按照七步洗手法清洗双手，指导个别幼儿自主签到。

⒉自主游戏：幼儿自行选择相关区域材料进行游戏（重点指导幼儿观察、照料自然角里的蚕宝宝、小蜗牛、小乌龟等，进行相关记录）。

⒊自主用点：能够对应数量选择自己喜爱的饼干，并按照自己的需求自主用点。

⒋晨 谈： 运动过后的自我调整、休息的正确方法、我最喜欢的运动，优秀运动员的小故事等。

游戏活动

区域游戏

美工区：毛根运动小人、拼搭运动人 建构区：儿童运动馆、绘本剧舞台 生活区：清洁运动器械

语言区：自主阅读、说说他在干什么 科探区：超级模仿秀、玩转球球 益智区：拼小人、快手定位、数小人

重点指导：幼儿与材料的互动情况，幼儿在游戏中出现的问题以及如何解决。

教学活动

活动一：运动中的自我保护（健康）

活动二：运动会进行时（半日活动）

活动三：超级变变变（数学）

活动四：快来拍拍（音乐）

活动五：热闹的运动场（美术）

户外活动

集体操节

⒈队列练习：能够听准音乐进行整队，并由大圆变成小圆，再在领队的带领下按小组走队形，最后走成太阳形。

⒉音乐游戏：能根据音乐的变化做动作，能明确自己的位置变化，与同伴有序游戏。

⒊早操：能跟着老师合拍地做动作，动作基本准确、到位，能体现一定的力度。

分区活动：活动区二（户外建构+大型玩具+周边）

㈠可能出现的游戏：户外建构、户外娃娃家、城堡探秘、户外小舞台、钻山洞

㈡游戏材料：大型积木、表演道具、娃娃家材料、帐篷、自然物材料、礼物包装盒若干

㈢观察指导重点：

⒈城堡探秘：提供大型玩具路线图，任务纸、小玩具若干，幼儿根据任务纸去大型玩具中按规定路线寻宝探秘。

⒉户外建构：提供大型积木在规定区域上进行建构活动。

⒊户外娃娃家：提醒餐具、餐垫、帐篷、自然材料等幼儿进行户外娃娃家游戏。

⒋户外拼搭：提供各类自然物材料，幼儿进行创意拼搭游戏。

⒌户外小舞台：提供麦克风、表演道具衣服，幼儿进行表演游戏。

下

午

活

动

游戏

活动

周一、周二、周四、周五角色游戏：

可能出现的游戏：小茶馆、点心店、娃娃家、小医院、理发店、消防队

观察指导重点：观察幼儿与同伴之间的语言互动以及幼儿使用半成品或者自然材料进行游戏替代。

周三创美艺术室：彩色风车、粘土创意等活动

观察指导重点：

⒈以运动为主题，使用粘土进行各种运动造型创作。

⒉撕贴创意活动：提供各种纸、胶棒、马克笔等，利用纸杯进行风车创意活动。

⒊锡纸小人：提供锡纸，幼儿做各种运动小人，表现小人不同的运动造型。

日 常 生 活

⒈利用户外活动和孩子们一起练习运动会的比赛项目。

⒉继续与幼儿制作关于运动会需要的物品、道具等。

⒊带领幼儿熟悉自己参加的比赛项目与运动会的场地。

家长工作

⒈与家长介绍我们本周的活动，鼓励幼儿在家练习为班级运动会做准备。

⒉生活中提醒幼儿在运动中学会保护自己。

⒊指导孩子学习自己穿脱衣服，提高生活自理能力。

环境创设

⒈创设一片运动区，引导幼儿利用自己自制的运动器械进行有趣的运动活动和游戏。

⒉区域活动环境：提供各种纸质材料，引导幼儿用绘画、撕贴的方式表现不同的运动造型。

⒊收集各种运动资料，丰富幼儿的知识经验，将班级运动会精彩活动进行展示。