虞永平教授说过：“课程就在儿童的生活中，就在儿童的行动里，就在发现和解决问题的过程中。”一日生活皆课程，幼儿园里的一件小事、一个游戏、甚至一朵小花，都能成为孩子们津津乐道的话题。为有效落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》中“课程追随儿童”的课程理念，2023年12月29日下午，太仓市娄东幼儿园小班二组开展了关于课程故事的小话题研讨活动。

首先我们明确了课程故事撰写的意义，这不仅是我们对课程实施的回顾与反思，有助于提高我们的课程质量，也是提升教师专业成长的一个重点内容。老师们交流了自己看过的印象比较深刻的故事，共同梳理好的课程故事的关键词。接着我们从自身撰写课程故事时的困难入手，通过交流研讨解决实际问题。最后共同学习了叶小红老师的文章《对幼儿园“课程故事热”的解析与思考》，通过专业文章的学习进一步厘清思路。

通过此次小话题研讨，让教师们对幼儿园课程故事的撰写有了更清晰的认识，进一步明晰了如何立足儿童立场去捕捉和提炼故事内容，感悟到故事背后折射出的其实是教师的教育理念与专业性，带着行与思继续走在研修的路上，与幼儿一起演绎课程，与课程一起拔节成长。