2024年1月18日下午 14:00-16:00，在娄东幼儿园三楼报告厅，空班教师开展了关于期末班级专题（课程故事）交流分享活动。前期中期分享时看到了各个班级开展班级专题研究的行进过程，能看出幼儿学习与发展的轨迹，同时也发现了老师们的教育理念也在逐步转变，将自由、自主、愉悦和创造充分地体现出来。期末的交流活动，既是一个经验的分享，也是对整个学期专题研究的回顾。

首先，科研组长对本次活动进行了简单的环节介绍，按执教年龄段开展了分组交流，老师们介绍着本学期中开展的班级专题研究工作。随后每组推选一个班级进行集体分享，小一班围绕幼儿情绪发展开展班级专题研究，发现幼儿对情绪体验的一种表达；中六班以菌类观察和种植为切入点，以小见大，发现幼儿对于种植的兴趣和探索的欲望；大一班依托“儿童议事会”形式提高大班幼儿自主解决问题能力，从“朋友之间”和“户外果园游戏”两个话题鼓励幼儿讨论和尝试。最后，由科研组长总结本学期科研活动及日常科研工作情况。

本次科研活动的开展，从班级专题（课程故事）交流与分享活动入手，进一步帮助教师树立研究意识，提升教师班级专题研究及课程开发和实施能力，及时梳理经验，有效挖掘资源的教育价值，从而更好地支持和促进幼儿发展。