基于核心经验的小班语言区改造的实践研修系列活动四

在日常游戏观察指导的过程中老师们发现，每个班阅读区都有“沙盘”，但是沙盘的玩法单一，教师在指导也存在一些困惑，为解决教师的问题。2024年5月16日中午12点，小班年级组在娄东幼儿园三楼多功能厅进行了《基于核心经验的小班语言区改造的实践研修系列活动四》。

本次活动共分为三个环节，首先，由主持人许施施老师介绍本次研修背景。接着许老师抛出问题：基于语言区，沙盘在语言区发挥什么作用？它能促进幼儿哪些方面的发展？老师们结合自己的实践，积极思考，进行思维的碰撞。之后，老师们分为两组讨论沙盘可以怎么玩，并制作游戏海报，帮助老师们直观形象地梳理相关经验。最后，我们深入讨论了什么是沙盘故事？我们可以怎么做更好地支持孩子的游戏？提供些什么材料？材料哪里来？沙盘游戏需不需规则？沙盘故事如何选择？

通过本次研讨活动，老师们对沙盘游戏中的玩法以及提升游戏的内容有了新的思考，老师们将在实践中去锻炼实施。