基于核心经验的小班语言区改造的实践研修系列活动七

为深入了解环境、材料、教师指导的有效性及对幼儿发展的支持性，对开展了一学期的语言区游戏做一次总结与展望，太仓市实验幼教中心娄东幼儿园小班组于2024年6月20日中午十二点开展了语言区第七次教研，本次活动由许施施老师主持，小班组全体教师参与了此次研修。

本次活动共分为三个环节，第一环节，老师们各自分享了自己撰写的语言区连续观察的案例。第二环节老师们就观察案例分享自己甄别到的有效的策略。第三环节，老师们就近阶段开展的幼儿语言发展评估进行了汇总梳理，在汇总的过程中，发现经过一学期语言区环境、游戏等的调整，最大的变化就是幼儿对语言区的兴趣越来越浓厚了，此外，在阅读习惯、口语表达方面也有了一些成长。

通过本次教研活动，老师们从对幼儿的阅读行为进行系统、连续的观察、分析，并提出有效的策略支持助推幼儿语言学习与发展，也让经验在同伴间滋长！