2024年5月23日，全体中班教师聚集三楼报告厅，围绕主题“一日活动中提升中班幼儿自我服务能力的实践研究3”开展教研活动。

本次教研活动中，老师们基于前期的教研话题，围绕关于一日活动中提升幼儿自理能力的做法实施效果，来分享各班的调整措施，如自主用点环节、生活区游戏、自我服务角等，通过游戏的形式渗透在一日活动的各个环节，来培养幼儿的自理能力，分析过程中好的做法，看到的幼儿经验的提升，在共同讨论中继续调整优化。

下阶段，我们将思考关于夏天主题中的适宜性措施，来帮助幼儿进一步提升自我服务能力。