角色游戏分享环节优化策略的研究系列研修活动一

角色游戏是幼儿创造性地反映个人生活印象的一种游戏，对于幼儿综合能力的培养具有不可或缺的作用。然而,我们常常发现,教师在组织游戏活动时,更多地关注游戏过程中幼儿的参与度,而在游戏结束后,往往忽视了引导幼儿进行游戏复盘的关键环节。为更好地进行角色游戏分享活动，推动幼儿在游戏中的深度探究，在回顾、反思中优化角色游戏分享环节。2024年9月27日中班组开展了关于“角色游戏分享环节”的教研活动，本次活动由许施施老师主持，全体中班组教师参与了此次教研。

本次活动共分为三个环节，第一环节通过回顾教师以往的角色游戏分享形式、关键提问等，在反思中发现目前角色游戏分享环节存在的问题与弊端。第二环节，教师们针对前期收集的“分享环节老三样”“无法以点及面”“幼儿兴趣不高”等问题进行了研讨。第三环节，教师们共同学习了《幼儿游戏后分享环节的价值与开展策略探究》一文，在学习中帮助教师拓展了分享环节的形式与多元的提问，引领着教师不断实践探索。

这一次角色游戏分享环节的教研活动，为不断探索和优化角色游戏分享环节提供支持，为老师找到了自己游戏组织的弱点，也为教师提供了一个很好的学习成长平台，助力教师将幼儿的游戏水平推向深度发展。