为充分释放秋季自然资源的独特教育价值，精准契合小班幼儿的年龄特点与发展需求，10月20日中午，太仓市实验幼教中心姜东幼儿园小班组全体教师齐聚三楼多功能厅，开展了以“挖掘秋季户外资源，完善小班秋季户外游戏”为主题的深度教研活动。

本次活动聚焦两大目标：一是系统梳理小果园中可利用的秋季自然资源，评估现有游戏资源的实际使用情况；二是通过观察幼儿户外游戏实录视频，精准捕捉幼儿的兴趣偏好，明确游戏优化的具体方向。在视频观摩环节，教师们围绕“幼儿游戏状态、材料选择倾向、兴趣聚焦点及自然资源利用方式”四个维度展开分组研讨，深入交流观点。

基于讨论共识，教师们进一步明确了改进方向：一方面，将着力丰富自然材料供给，计划引入秋日果实、多彩落叶、形态各异的石块等，增强游戏材料的多样性与自然属性；另一方面，拓展游戏情境，补充角色扮演与户外表演类道具，如多元化的“娃娃家”用品、富有特色的表演服饰、可供敲击发声的简易乐器等，激发幼儿的想象与表达。同时，教师们还共同完善了《小果园资源汇总表》，从“资源名称、所处位置、当前状态及潜在教育价值”四个角度系统梳理资源信息，为后续游戏活动的设计与实施提供有力依据。

此次教研不仅帮助教师更加清晰地把握了小班幼儿户外游戏的发展需求与实施重点，也初步构建了“资源梳理—问题聚焦—策略生成”的教研闭环机制。接下来，实验幼教中心姜东幼儿园小班组将继续立足幼儿发展，深度融合季节特色与户外资源，持续优化游戏内容，让秋季的户外活动真正成为孩子们亲近自然、探索发现、快乐成长的精彩舞台。