星期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

⒈来园接待：热情迎接每个幼儿，主动向幼儿问好，态度亲切，鼓励幼儿相互问好。

⒉自主游戏：幼儿自主选择游戏材料开展创造性游戏。

⒊自主餐点：孩子们按自己需要选择饼干，轮流进行用点，自己尝试倒牛奶。

⒋晨谈：身体为什么会运动？

晨间体锻

⒈队列练习：能够听准音乐进行整队，跟着节奏在六队的基础上进行前、后、左、右四个方向队伍的移动。

⒉音乐游戏：能根据音乐的变化做动作，能明确自己的位置变化，与同伴有序的游戏。

⒊广播操：鼓励幼儿积极参加早操锻炼，能跟着老师合拍地做动作，动作基本准确、到位，能体现一定的力度。

活动区二

⒈螃蟹过河石、原木制滚筒、彩带、抓尾巴

⒉跷跷板、足球、大象套圈、投掷靶、冰激凌接球器

⒊毛刺软球、体操棒、颠球垫、手套、镂空球

观察指导重点：你最喜欢的游戏是什么？

阴雨天室内游戏场地：班级教室，利用班里的桌椅组合游戏，引导钻爬跨跳，注意安全。

集体活动

五一放假

活动一：多米诺骨牌（科学）（调至4.23开展）

活动二：形形色色的力

（科学）（调至5.6开展）

活动三：鼓上的小米粒（音乐）

活动四：纸桌

（科学）

游戏

活动

区域游戏（周二、周三）

可能发生的游戏：益智区：多米诺骨牌、单双数接龙、百变纸杯  美术区：运动小人、我喜欢的运动 建构区：美丽的公园  科探区：身体大揭秘、魔力磁铁 阅读区：自主阅读  生活区：多变夹子、垃圾分类、有趣的编制

观察指导重点：幼儿与材料的互动情况、幼儿游戏中对问题的解决情况。

角色游戏（周四、周五）：可能发生的游戏：娃娃家、超市、银行、点心店、医院等。

下

午

活

动

游戏

活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动：活动区一

⒈主要材料：梯子、轮胎、小推车、蹦床、攀爬架、跨栏、拱门、球、泡沫建构材料等

⒉可能发生的游戏：⑴蹦床、梯子轮胎组合闯关游戏⑵烧烤店⑶户外拼搭

⒊重点指导：⑴幼儿尝试将梯子、轮胎、跨栏等各种材料进行多样的组合，（在原有的基础上增加难度，如四个轮胎叠高架着梯子，适当的增加高度发展幼儿的平衡能力以及闯关的勇气）形成趣味的闯关小游戏，发展幼儿的跑跳、攀爬、平衡等能力。⑵幼儿使用多样的自然材料进行创意建构和拼搭，能设计好需要的材料以及有计划地进行拼搭。

阴雨天室内游戏场地：班级教室重点指导：班级里的椅子、桌子组合游戏，引导攀爬时幼儿注意安全。

日 常 生 活

⒈注意适当开窗通风，提醒幼儿注意咳嗽、打喷嚏的礼仪。

⒉午睡时加强巡视，纠正幼儿睡姿，指导幼儿学会整理自己脱下来的衣服、裤子。

⒊离园前在值日生和小组长的带领下一起回顾当天的活动和第二天的计划，做好准备工作。

家长工作

⒈家长和孩子一起进行各种运动，对运动现象发生兴趣。

⒉和孩子一起寻找各种关于运动的资料，如：图片、视频、图书等。

⒊家长和孩子进行“会动的身体”的游戏，感知身体各个关节的运动。

环境创设

⒈创设“我们在运动”专栏，使幼儿了解什么在动，怎么动，为什么动，激发幼儿对“动感天地”的探索。

⒉创设“会动的关节”专栏，让幼儿了解关于骨骼、关节的秘密。

⒊在区域游戏中，提供关于运动书籍。

本周反思