星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

活动

来园接待：能主动与老师问好，有序整理和摆放自己带来园的个人物品，教师观察个别幼儿的身体情况，注意是否有咳嗽、流涕等症状。关注幼儿穿衣情况，提醒幼儿活动前先热身。

活动区六（ 涂鸦玩沙 ）
⒈可能发生的游戏：骑小车、拍皮球、跳圈等

⒉重点指导：鼓励幼儿根据自己的兴趣进行体锻游戏，观察幼儿能否及时穿脱衣物并饮水。

阴雨天室内游戏：中5班教室，利用班里的桌椅、地垫、呼啦圈组合游戏，引导幼儿有序进行钻爬跨跳等，注意安全。
重点指导：双手双脚着地悬空爬，发展上下肢力量，提高身体的平衡性和协调性。

集体操节

⒊队列练习：能够听准音乐进行整队，并由大圆变成小圆，在带领下按小组走队形。

⒋音乐游戏：能根据音乐的变化做动作，能明确自己的位置变化，与同伴有序游戏。

⒌早操：鼓励幼儿积极参加早操锻炼，能跟着老师合拍地做动作，动作基本准确、到位，能体现一定的力度。

自主用点：能够对应数量选择自己喜爱的饼干，并按照自己的需求自主用点。

⒍晨谈：头发的秘密、双眼皮和单眼皮、我的身高变化、如何保护自己的身体等。

教学活动

活动一：

身体的独特之处（语言）

活动二：

身体之最（数学）

活动三：

身体中的变与不变（科学）

活动四：

保护我们的皮肤（健康）

活动五：

三八活动：给妈妈的一封信（美术）

游戏活动

周一、周二、周四：区域游戏  

建构区：超级变变变、能干的建筑师  科探区：特别的指纹、极限挑战  阅读区：关于“独特的我”的绘本

生活区：夹豆子、编尾巴  益智区：一直脚有多大  美工区：我的名字、表情变变变、粘土自画像

观察重点指导：生活区——幼儿能否用筷子将各种豆子夹出来并分类放在盒子中。

周三、周五：角色游戏  

可能出现的游戏：娃娃家、小医院、小超市、建构工地等。

观察要点：观察幼儿与同伴之间的交往，通过语言表达自己的需求。借助班级各类材料进行游戏并有意识的收纳整理。  

下

午

活

动

游戏

活动

周一、周三、周四、周五户外活动：活动区八

分区活动区八（扩班点+周边）
⒈可能出现的游戏：小小邮递员、搭帐篷、跳房子、户外拼搭、涂鸦游戏
⒉游戏材料：自行车、快递箱子、娃娃家材料、帐篷、自然物材料、粉笔等
⒊观察指导重点：
小小邮递员：提供各类材料，如自行车、快递箱、纸、笔等等，幼儿设计快递路线并进行游戏。
涂鸦游戏：提供粉笔、水粉幼儿在涂鸦墙、水泥地上进行涂鸦活动。
跳房子：提醒树枝、粉笔等，幼儿用各种材料设计房子并玩跳房子游戏。
户外拼搭：提供各类自然物材料，幼儿进行创意拼搭游戏。

周二幼儿阅览室：

重点指导：

⒈帮助幼儿进一步熟悉阅览室规则，按意愿进行自主阅读。

⒉知道看完一本放回原位再取，并能安静阅读。

日常生活

⒈关注日常身体的生长变化和常见的身体问题，对这些变化和问题有探究兴趣。

⒉通过对身体的探究意识到身体健康的重要性，了解保护身体的基本方法。

⒊午睡时引导幼儿用正确的睡觉姿势进行午睡，养成独自穿脱并整理衣物的好习惯。

家长工作

⒈请家长协助幼儿一起了解五官，通过相关资料的搜索了解保护五官的方法以及作用。

⒉请家长在日常生活中培养幼儿良好的生活卫生习惯，引导幼儿独自洗手、洗脸、洗脚等提高其生活自理能力。

⒊在家给孩子准备筷子尝试用筷子就餐，促进小肌肉发展。

环境创设

⒈师幼共同布置“身体器官图”，引导幼儿观察了解身体的秘密。

⒉创设《小身体，大奥秘》主题墙。

本周反思