星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈迎接幼儿：热情迎接幼儿，观察幼儿的入园情绪，引导幼儿主动与同伴、老师打招呼。

⒉来园活动：个别谈话，引导幼儿自主选择游戏。

⒊晨间谈话：夏天的水果、西瓜籽的秘密、西瓜要怎么种等

户外锻炼

晨间体锻：活动区八（扩班点+周边）

⒈可能发生的游戏：骑小车、小小邮递员、搭帐篷、跳房子等游戏。

⒉重点指导：幼儿尝试利用多种材料设计运动路线，并运用周边的材料进行组合摆放，开展趣味运动游戏。

阴雨天室内游戏：中5班教室，利用班里的桌椅、地垫、呼啦圈组合游戏，引导幼儿有序进行钻爬跨跳等，注意安全。

小组、集体活动

活动一：

夏日格子风（美术）

活动二：

试取西瓜汁（科学）

活动三：

西瓜籽的秘密（科学）

活动四：

蚂蚁和西瓜（语言）

活动五：

电话号码（数学）

上午游戏

周一、周二、周四：区域游戏  

美工区：蚂蚁和西瓜、水粉西瓜、西瓜扇子 生活区：榨取西瓜汁、自制凉茶  科探区： 吸水性实验、球球游泳、夏日泡泡水

建构区：夏天的游乐园、游泳场  益智区：数字分类、铺水池  语言区：关于夏天的绘本、故事创编：蚂蚁和西瓜

重点指导：美工区

观察支持要点：幼儿能否根据《蚂蚁和西瓜》的故事情节，用材料创作出故事中的情节。

周三、周五：角色游戏  

可能出现的游戏：娃娃家、小医院、建构工地等。

下午体锻及游戏

体锻：周一周二炒黄豆、周三追影子、周五木头人；雨天进行室内左右脚交替跳动持续3分钟，并利用教室内的桌椅组合游戏。

周一、周二、周四、周五  户外活动：活动区四（果园）

可能发生的游戏：户外小厨房；户外娃娃家；创意拼搭；户外写生；光影游戏；音乐演奏等（与自然相关的任何游戏）

周四专室活动：美创室

可能发生的游戏：夏日格子风

日 常 生活

⒈引导幼儿而观察、谈论夏天的天气特征和幼儿园里一些动植物的变化。

⒉做好防暑降温工作，备齐防蚊蚁的器具。

家长工作

⒈向家长介绍本主题的目标、价值及主要活动，请家长引导配合引导幼儿观察夏季的主要特征。

⒉引导家长在家和孩子们进行关于“夏季饮食卫生”“夏季控制幼儿冷饮进食量”等内容的科普。

⒊引导家长与孩子在家查看关于“预防夏季常见病"的文章，在家给孩子勤洗澡、勤洗头，让孩子少食冷饮，保证孩子夏日里的身体健康。

环境创设

⒈师生共同不知“蚂蚁和西瓜”主题专栏，引导幼儿收集、绘制相关内容；

⒉丰富、调整自然角的内容，提供夏季的花卉（如太阳花、凤仙花）和植物。

本周反思