星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈迎接幼儿：热情迎接每个幼儿，主动向幼儿问好，态度亲切。检查幼儿是否携带有安全隐患的物品。

⒉来园活动：鼓励幼儿关注冬天里自然角植物的变化，引导幼儿自主选择游戏。

⒊晨间谈话：我学会的本领、我的寒假计划、新年愿望等

户外锻炼

活动区五：涂鸦、玩沙+周边

游戏材料：各类小车、轮胎等

观察支持要点：引导幼儿尝试轮胎、钻圈的各种玩法，激发孩子们的组合创造能力、合作游戏的能力。

小组、集体活动

活动一：认识五官（科学）

活动二：是谁的肚脐眼（语言）

活动三：小手魔术师（美术）

活动四：寒假这样过（社会）

发报告单

上午游戏

区域游戏：（周一至周五）

益智区：自然物模式排列、钓鱼  美术区：香香的汤圆、小手魔术师 科探区：纸杯叠高、神奇的紫甘蓝

生活区：腌萝卜、有趣的编织 阅读区：绘本阅读《新年到》 建构区：新年树

观察支持要点：美工区：幼儿是否能够按照小手轮廓进行绘画，他们会添画什么呢？幼儿会想到增加其它材料来丰富自己的作品吗？

游戏活动：活动区二（周一、周二、周四、周五）

重点指导：引导幼儿尝试大型建构玩具的各种玩法，激发孩子们的组合创造能力。

专室：美创室（周三）

重点关注：继续重点观察制作灯笼游戏，观察幼儿使用材料的情况，支持幼儿开展多种形式的灯笼创作。

下午游戏

角色游戏（周一到周五）

可能发生的游戏：娃娃家、建筑工地、糖果店、茶馆、超市、医院等

⒈有自己的游戏计划，在游戏中有明确的角色意识。

⒉能尝试将生活经验迁移到角色游戏中，充分运用身边的资源来不断丰富游戏内容。

⒊在角色游戏中，礼貌与人交往，能够和其它游戏产生联动。

观察支持要点：观察幼儿之间的社会交往情况是否较之前又有了新的提升，以及幼儿游戏的参与情况。

日 常 生活

⒈在日常生活中与幼儿一起讨论关于长大一岁的话题。

⒉播放喜庆、欢快的音乐，和孩子们一起唱唱、跳跳，提前感受过年气氛。

⒊进一步提高幼儿的自理能力，学习拉拉链和扣纽扣。

家长工作

⒈请家长与孩子一起阅读有关新年、长大的绘本。

⒉关注幼儿寒假在家的生活习惯，可以鼓励幼儿适当地帮忙做一些力所能及的家务，提高幼儿劳动意识。

⒊和孩子一起计划寒假生活，如何合理安排自己的假期生活，以及出行安全和用电安全等。

环境创设

⒈继续将幼儿美工区的作品布置在班级内，营造新年的氛围。

⒉和幼儿一起制作新年贺卡，布置班级。

本周反思