如何让美术教育真正成为儿童表达自我的语言？2025年5月19日，太仓市实验幼教中心娄东幼儿园特邀本土画家唐悦，开展《聚焦儿童视角，探寻美术之趣》专题培训。通过“理论更新-实践创变-反思成长”三维赋能，助力教师实现从“教画画”到“育表达”的跨越式成长。

       唐悦通过解析小班涂鸦、中班象征符号、大班叙事性绘画等典型案例，揭示“黑色漩涡实为拯救飞船的龙卷风”等认知误区，提出“先倾听，后解读”的儿童作品分析法。教师现场演练“四步观察法”，从《太空大战》连环画中发现幼儿道德认知与想象力的交织生长。在《下雨天》生成性活动设计中，教师摒弃传统范画教学，以“如果雨是彩色的”为起点，引导幼儿用塑料膜拓雨痕、弹珠滚画雨景，活动现场涌现出“彩虹雨拯救干旱森林”等充满童趣的创意表达。

      通过本次培训，老师们深刻感受到儿童笔下的“不像”恰恰是通往他们精神世界的钥匙。教师需要克制“纠正”的冲动，做儿童艺术灵感的“守护者”。