2025年6月10日，太仓市实验幼教中心在娄东幼儿园成功举办“课程审议成效展示暨集体教学活动有效性观摩研讨”活动。活动旨在通过课例实践与深度研讨，检验课程审议成效，提升集体教学活动质量。

徐书晋、沈徐君两位教师分别展示了经过“一课三研”的集体教学活动：《小班社会活动：会说话的手》、《小班音乐活动：小手爬》，教师们带着以下的问题：⒈是否事宜开展？在哪个线索下开展？什么时候开展合适，那需要做哪些准备？⒉教师的方法、手段支持小朋友，优化调整。进行了热烈的讨论并给出了针对性的建议。三节活动均展现出较高的目标达成度和显著优化亮点：《小班社会活动：会说话的手》整个活动始终以游戏贯穿，让幼儿在游戏的情境中感受“小手会说话”的本领。《小班音乐活动：小手爬》目标的达成度很高，教师让幼儿在整体欣赏音乐的基础上尝试创编，整个活动幼儿的参与度很高。主持人丁老师在总结中强调，课程审议是提升集体教学活动实效的关键，其核心在于始终锚定主题目标与幼儿发展需求，让活动设计更扎实、组织更有效。

本次活动不仅优化了具体的活动设计方案，更明晰了高效集体教学的组织要点，有力彰显了集体智慧对课程高质量落地的支撑作用，有效推动了教师从关注“环节实施”向聚焦“儿童发展的深度支持”转变。