星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

⒈来园接待：检查幼儿手、咽喉等部位，提醒幼儿进入教室后及时按照七步洗手法清洗双手，指导个别幼儿自主签到。

⒉自主游戏：幼儿自行选择相关区域材料进行游戏（重点指导幼儿观察自然角种子发芽和生长情况，进行相关记录）。

⒊自主用点：能够对应数量选择自己喜爱的饼干，并按照自己的需求自行用点。

⒋晨间谈话：我的生日...我想过的生日会...

游戏活动

区域游戏 重点指导：益智区、科探区

美工区: 不一样的“我”、蒙德里安与我  建构区：游乐园 益智区：五官拼图、我会测量  表演区：水袖舞

生活区：编织乐园（编手链、彩网编织）  语言区：自主阅读、写给好朋友的明信片（信） 创意资源角：自然物编织、地面拼摆

科探区：好玩的磁铁、指纹的秘密、镜子垒高  

教学活动

活动一：我的生日

（语言）

活动二：三月生日计划（社会）

活动三：漂亮的生日帽

（美术）

活动四：生日祝贺会

（社会）

活动五：神奇对称画

（数学）

户外活动

集体操节

⒈队列练习：能够听准音乐进行整队，并由大圆变成小圆，再在领队的带领下按小组走队形，最后走成太阳形。

⒉音乐游戏：能根据音乐的变化做动作，能明确自己的位置变化，与同伴有序游戏。

⒊早操：能跟着老师合拍地做动作，动作基本准确、到位，能体现一定的力度。

分区活动区八（扩班点+周边）

⒈可能出现的游戏：小小邮递员、搭帐篷、跳房子、户外拼搭、涂鸦游戏

⒉游戏材料：自行车、快递箱子、娃娃家材料、帐篷、自然物材料、粉笔等

⒊观察指导重点：

小小邮递员：提供各类材料，如自行车、快递箱、纸、笔等等，幼儿设计快递路线并进行游戏。

涂鸦游戏：提供粉笔、水粉幼儿在涂鸦墙、水泥地上进行涂鸦活动。

跳房子：提醒树枝、粉笔等，幼儿用各种材料设计房子并玩跳房子游戏。

户外拼搭：提供各类自然物材料，幼儿进行创意拼搭游戏。

下

午

活

动

游戏

活动

周一、周二、周四、周五角色游戏：

可能出现的游戏：小茶馆、点心店、娃娃家

观察指导重点：观察幼儿与材料的互动情况、幼儿游戏中问题的解决情况。

周三创美艺术室：

可能出现的游戏内容：创意面具、蒙德里安与我

观察指导重点：

⒈创意面具：出面具眼部的雏形，小心地用剪刀剪下来，给面具穿上绳子，沿着剪好的雏形，按照一定形状粘贴图形。

⒉蒙德里安与我：事先准备好孩子们进行手工游戏后留下的废旧彩纸碎片，在欣赏蒙德里安自画像的基础上，用彩纸进行撕贴组合，再用记号笔画出自画像。

日 常 生 活

⒈引导幼儿关注“生日列车”专栏中每位同伴的生日日期以及列车的排列顺序，谈论自己的生日日期，进一步发现同伴之间生日日期的先后顺序。

⒉欣赏、阅读关于生日的绘本。

家长工作

⒈和幼儿聊一聊关于生日的话题，丰富关于生日的认知经验。

⒉鼓励幼儿自己的事情自己做，增强幼儿成长的自豪感。

⒊在家中为幼儿提供使用筷子的机会，协助幼儿练习正确使用筷子。

环境创设

⒈利用日历日期和属相图片、幼儿照片制作“生日列车”主题专栏。

⒉师幼共同布置“生日祝贺会”的场景，为过生日的幼儿庆祝生日。

本周反思

谈及“生日”，每个孩子都有说不完的话。本周，我们坐上“生日列车”一起了解自己的生日，感受生命的神奇，体验与感恩父母的辛苦。过生日能做什么呢？我们先制定了一个生日计划。然：生日除了吃蛋糕，还可以做自己喜欢的事情。如：可以和好朋友一起搭的积木，玩沙包球，玩软板，粘土…还有好多好多东西！初：我喜欢运动，我会很多体育运动，我拍球最厉害！凡：我喜欢搭积木，这是我和我的好朋友成一起搭的，我喜欢和他一起搭积木。怡：我喜欢看书，我看过许多绘本故事。长大是蜕变的过程！长大是成长的经历！长大是一件快乐幸福的事情！我们在长大的过程中获得知识。我们在长大的过程中获得快乐。今天，我们长大了！感谢爸爸、妈妈赐予我们生命。感谢老师传授我们知识。感谢伙伴让我学会分享与承担。亲爱的父母、老师请你们放心我们是已经启航的小船，将勇敢的驶向大海，迎接风浪！