星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

⒈来园接待：引导幼儿主动与同伴、老师打招呼，提醒幼儿做好入园签到。

⒉自主游戏：引导幼儿自主选择喜欢的区域进行游戏。（重点指导益智区棒冰棍游戏，鼓励幼儿尝试多种形式的拼接）

⒊自主用点：幼儿选择喜欢的饼干，尝试自己倒牛奶，关注幼儿使用小夹子的情况。提醒幼儿用点后进行自我服务。

⒋晨间谈话：校园里的水果树、秋的味道、我喜欢的水果、水果猜猜猜等

户外活动

活动区二：户外建构+周边

观察指导重点

重点指导：引导幼儿尝试大型建构玩具的各种玩法，激发孩子们的组合创造能力。

阴雨天室内游戏场地：班级（桌子、椅子组合、圈圈、垫子、报纸等）重点指导：能用钻爬等方式通过桌子，尝试在椅子上行走并保持平衡。

重点指导：能用钻爬等方式通过桌子，尝试在椅子上行走并保持平衡。

集体操节

⒈队列练习：能一个跟着一个走，并能间隔一定的距离，圆形和五条小队变化走。

⒉韵律操：做操时能听准音乐节奏，动作到位、精神饱满。

⒊器械操：能跟着老师合拍地做动作，动作基本准确、到位，能体现一定的力度。

教学活动

活动一：小熊在哪里

（数学）

活动二：好饿的小蛇

（语言）

活动三：酸酸甜甜的橘子

（数学）

活动四：苹果歌

（音乐）

活动五：小刺猬背果果

（美术）

游戏

活动

区域游戏：

科探区：果蔬沉浮 益智区:水果配对、钓鱼   阅读区：秋天主题相关阅读活动

生活区：剥橘子 美工区：柿柿如意、秋天的   建构区：秋天的公园

观察指导重点

美术区：引导幼儿用黏土搓捏、彩纸撕贴、印画的方式制作柿子，提高幼儿的艺术表现力。

下

午

活

动

户外

活动

户外游戏：钻山洞

音乐游戏：熊和石头人

户外游戏：吹泡泡

户外活动：好玩的圈圈

规则游戏；木头人

游戏活动

活动区二（户外建构+周边）

⒈可能出现的游戏：小小邮递员、跳房子、户外拼搭、摇摇马等

⒉游戏材料：跳箱、小推车、快递箱子、娃娃家材料、帐篷等

观察指导重点

小小快递员：提供各类材料，如自行车、快递箱、纸、笔等等，幼儿尝试进行快递员游戏。

户外拼搭：提供各类自然物材料，幼儿进行创意拼搭游戏。

日 常 生 活

⒈在点心后，提醒幼儿将吃剩下的果皮扔到垃圾桶里，提高环保意识。

⒉进餐时鼓励先吃完饭的幼儿提醒吃得慢的幼儿加快进餐速度，不吃凉的饭菜，防止生病。

⒊利用空闲时间，进行猜谜，了解水果的多样性。

家长工作

⒈利用周末带领幼儿参观水果店，认识一些当季的水果。

⒉与孩子一起收集各种水果的图片，向孩子介绍一些水果的营养及食用的方法，培养孩子喜欢吃多种水果。

⒊在家引导幼儿练习穿、脱、折衣服，提高幼儿的生活自理能力。

环境创设

⒈将幼儿带来的水果布置在活动室内，适时附上幼儿关于秋天的童言稚语，营造秋意浓浓的氛围。

⒉ 在阅读区提供有关秋天的水果读物，供幼儿阅读。

⒊布置“水果多又多”主题墙饰。

本周反思