星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

⒈来园接待：引导幼儿主动与同伴、老师打招呼，提醒幼儿整齐的放好自己的物品并及时洗手。

⒉自主游戏：引导幼儿自主选择喜欢的区域进行游戏。

⒊自主用点：幼儿选择喜欢的饼干，尝试自己倒牛奶，关注幼儿使用小夹子的情况。提醒幼儿用点后进行自我服务。

⒋晨间谈话：我喜欢吃的糖果；糖果的味道、形状等；糖果都是甜的吗？等

户外活动

活动区六（扩班点+周边）：自行车、蹦蹦床、大脚丫、踩高跷、皮球等

重点指导：引导幼儿尝试轮胎、圈圈的各种玩法，激发孩子们的组合创造能力、合作游戏的能力。

阴雨天室内游戏场地：班级（桌子、椅子、彩圈、垫子、报纸等）

重点指导：鼓励幼儿自主将材料进行组合，并用走、钻、爬、等方式通过障碍物，尝试在椅子上行走并保持平衡。

集体操节

⒈队列练习：能一个跟着一个走，并能间隔一定的距离，圆形和五条小队变化走。

⒉韵律操：做操时能听准音乐节奏，动作到位、精神饱满。

⒊器械操：能跟着老师合拍地做动作，动作基本准确、到位，能体现一定的力度。

教学活动

活动一：超级糖果屋

（科学）

活动二：棉花糖

（音乐）

活动三：爱吃糖的大老虎

（语言）

活动四：糖果大分类

（数学））

活动五：云朵棉花糖

（语言）

游戏

活动

区域游戏：（周一至周五）

科探区：它们不见了 益智区:糖果配对 阅读区：各种与糖果相关的主题绘本阅读

生活区：包糖果 美工区：棒棒糖、甜甜圈 建构区：漂亮的糖果屋

观察指导重点

美工区：棒棒糖，观察游戏中幼儿是否用搓、按、捏的方式制作各种形状的糖果；是否能用单边拧或双手同时反向旋转拧的方式进行包糖果游戏。

下

午

活

动

户外

活动

韵律游戏：棒棒糖

户外游戏：跳跳糖

运动游戏：小蚂蚁搬糖豆

户外游戏：捡糖果

集体阅读：神奇糖果店

游戏活动

插空

阴雨天室内游戏场地：班级教室，利用班里的桌椅组合游戏，引导钻爬跨跳，注意安全。

日 常 生 活

⒈天气凉了，提醒幼儿能根据冷热增减衣服，提醒幼儿多饮开水。

⒉鼓励幼儿自己动手吃饭，不挑食不偏食，能自己收放餐具。

⒊在日常生活引导幼儿观察不同种类的糖果，引导幼儿讲述自己的发现。

家长工作

⒈利用周末时间和孩子一同去超市观察、了解各种各样的糖果。

⒉和孩子一起收集不同种类、不同味道的糖果带到幼儿园和同伴一同观察、感知糖果的多样性。

⒊关注幼儿的个人卫生情况，勤修指甲。

⒋配合幼儿园开展穿脱衣服等自我服务亲子游戏，帮助幼儿更好地掌握穿脱衣裤及袜子等。

环境创设

⒈教室里投放一些关于糖果的绘本，如：《甜甜的滋味》、《神奇糖果店》、《糖果屋》等供幼儿阅读。

⒉将幼儿收集的糖果分类摆放，布置成“超级糖果屋”供幼儿平时欣赏、观察。

⒊将幼儿游戏制作的“糖果”及游戏活动中的照片布置班级“糖果店”。

本周反思